Les enfants ne sont pas vraiment connectés : l'apprentissage hybride échoue, selon les parents et les enseignants de la région de York.

"Les gens qui ont répondu disent que ça ne marche pas, que c'est frustrant et qu'ils sont en colère."

Les parents, les enseignants et les élèves poursuivent une campagne exhortant le York Region District School Board à reconsidérer le modèle d'apprentissage hybride "frustrant".

York Communities for Public Education a reçu environ 550 réponses à une enquête demandant aux gens de se prononcer sur la question.

"La grande majorité des personnes qui ont répondu disent que cela ne fonctionne pas, que c'est frustrant et qu'elles sont en colère", a déclaré Shameela Shakeel, résidente de Newmarket et coprésidente du groupe.

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Écrit par Elizabeth Keith
Newmarket aujourd'hui
6 octobre 2021
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